terça-feira, 6 de agosto de 2013

JOVENS EMBAIXADORES 2014

Programa destinado aos alunos que cursam o Ensino Médio em Rede Pública e têm entre 15 e 18 anos, que nunca viajaram para os Estados Unidos, estejam engajados por pelo menos um ano em atividades de responsabilidade social/voluntária, tenham excelente desempenho escolar, boa fluência oral e escrita em Inglês, perfil de liderança e boa desenvoltura oral e pertençam à camada social e econômica menos favorecida. O Programa selecionará um “Jovem Embaixador” que fará intercâmbio de três semanas nos Estados Unidos. Os interessados deverão acessar o formulário de inscrição até o dia 18 de agosto via www.jovensembaixadores.org/2014 e responder a ficha de inscrição on line. Para maiores informações sobre o Programa o candidato poderá acessar o site www.embaixada-americana.org.br

VIAGENS LITERÁRIAS - DIÁRIO DE BORDO


Diário de Bordo – VC 19/08/2013
 

Viagens Literárias
 
 
Memórias de um sargento de milícias Manuel Antônio de Almeida


Cilza Bignotto

Vamos iniciar mais uma viagem pela literatura, desta vez pelo Rio de Janeiro do século XIX. É importante conversar com os colegas a respeito do romance e do contexto em que ele foi publicado. Fazer anotações sobre as reflexões realizadas, as dúvidas, as ideias para trabalhar com a obra em sala de aula são tarefas que podem contribuir para que a viagem seja mais produtiva.
Os participantes podem se preparar para assistir à videoconferência realizando as seguintes atividades:

• Ler o romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida.


• Registrar comentários sobre:
- a linguagem;
- a temática;
- as personagens;
- os cenários;
- o narrador;
- a estrutura narrativa;
- os diálogos com o leitor;
- o humor.
• Imaginar maneiras de ler e debater o romance em sala de aula.
• Relatar experiências de leitura do romance em sala de aula, que já tenham ocorrido.
• Registrar as informações sobre o romance encontradas em materiais didáticos. Em seguida, pensar em maneiras de articular as leituras críticas sobre a obra com as leituras realizadas pelos alunos.

Indicações bibliográficas:


ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias. Pelotas : Typ. do Commercio de Joaquim F. Nunes, 1862. Disponível em: http://www.brasiliana.usp.br/bbd/handle/1918/00028400#page/14/mode/1up Acesso em 1º/08/2013.
CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira: momentos decisivos (1750-1880). 11ª ed. Rio de Janeiro: Ouro e Azul, 2007.
____. "Dialética da malandragem". In: O discurso e a cidade. São Paulo: Duas Cidades, 1993. Pp.19-54.
JAROUCHE, Mamede Mustafá. "Introdução – Galhofa sem Melancolia: as Memórias num mundo de Luzias e Saquaremas". In: ALMEIDA, Manuel Antonio de. Memórias de um sargento de Milícias. São Paulo: Ateliê Editorial, 2006.p.13-59.
GONZALEZ, Mário Miguel. A saga do anti-heroi. São Paulo: Nova Alexandria, 1994.

terça-feira, 5 de março de 2013

Roda de Leitura - Indicações 6ª ano


Indicações de Livros para realização de  Roda de Leitura para o 6º ano – Currículo de Língua Portuguesa

 

Alguns títulos sugeridos para a roda de leitura:

 

1. Coisas de menino, de Eliane Ganem

Um prédio de classe média é constantemente assaltado pelo mesmo ladrão. Um grupo de moradores adolescentes loucos para viver muitas aventuras resolve se travestir de detetives para descobri-lo.

Clarice, uma das protagonistas e irmã de um dos garotos do grupo, quer participar da investigação,mas depara com um veto: eles não aceitam meninas. Mais sagaz e sensível que os meninos, porém, é ela quem consegue fazer a ponte entre os dois universos presentes na história: o do bairro onde o prédio fica e o da favela, para onde ela se dirige em busca de respostas para os assaltos.

 

2. Faca afiada, de Bartolomeu Campos Queirós

Um garoto ouve uma conversa particular entre seus pais e acha que eles estão planejando a morte de alguém, como se fossem assassinos. Ele pensa que os pais querem se livrar da avó, idosa e viúva, que mora com eles, porque ela dá muitas despesas e trabalho para a família. A partir daí o garoto vivencia sentimentos contraditórios e passa todo o tempo imaginando as circunstâncias e consequências do pretenso assassinato, tentando buscar um meio de evita-lo.

O final surpreende e revela como o imaginário fértil e as inferências podem levar a criança e o adolescente por um caminho nebuloso e angustiante.

 

3. Gincana da morte, de Marcos Rey

Tim é um rapaz corajoso que escuta, sem querer, uma conversa sinistra entre dois homens: eles planejam matar uma velhinha por causa de uma herança. Assustado, mas cheio de boas intenções, Tim resolve percorrer toda a cidade para salvá-la. O problema é que ele não tem a menor ideia de onde ela esteja.

 

4. O gênio do crime, de João Carlos Marinho

Um esquema de falsificação de figurinhas premiadas desencadeia a ação de um grupo de garotos, que tenta descobrir o responsável. No entanto, eles acabam encontrando, no meio da investigação, um perigoso bandido.

 

5. Aventura alucinante, de Glauco Damas

Um grupo de adolescentes que mora na cidade de São Paulo tem o privilégio de conviver com dois grandes detetives da literatura, Hercule Poirot e Sherlock Holmes, ao serem transportados para a Londres do século XIX. Entre tentativas de sobreviver ao estranho universo no qual foram parar, eles vivem muitas aventuras e acabam descobrindo quem foi, de fato, o famoso serial killer Jack, o Estripador.

segunda-feira, 4 de março de 2013

PLANOS DE AULA

ENSINO MÉDIO
https://docs.google.com/file/d/0BzgtmwiCoKild3kzWEx4QUJQb3M/edit

ENSINO FUNDAMENTAL
https://docs.google.com/file/d/0BzgtmwiCoKilcWVLVmgyVWF0MjA/edit

Drops Literário

"Sou o que quero ser, porque possuo apenas uma vida e nela só tenho uma chance de fazer o que quero.
Tenho felicidade o bastante para fazê-la doce dificuldades para fazê-la forte,
Tristeza para fazê-la humana e esperança suficiente para fazê-la feliz.
As pessoas mais felizes não tem as melhores coisas,
elas sabem fazer o melhor das oportunidades que aparecem em seus caminhos."